Informes Científicos Técnicos - UNPA

Revisión Narrativa de Literatura sobre Optimización del Transporte

2026-03-30T12:31:17+00:00

Este artículo es una revisión narrativa sobre la optimización del transporte público, enfocándose en modelos matemáticos y algoritmos computacionales para mejorar su planificación y operación. Se examinan siete estudios que presentan distintos enfoques metodológicos, incluyendo programación lineal, evolución diferencial, teoría de juegos y análisis de datos en tiempo real. Cada uno de estos estudios tiene en común el brindar miradas alternativas a los fines de este primer estudio, logrando una primera revisión amplia tanto en términos metodológicos, como en términos empíricos.

Los principales hallazgos obtenidos destacan la optimización matemática de rutas para mejorar la eficiencia operativa, el equilibrio entre costos y calidad del servicio mediante algoritmos metaheurísticos, la evaluación de la confiabilidad de transferencias a través de teoría de juegos, el uso de datos en tiempo real obtenidos de registros de telefonía móvil para mejorar la planificación y la incorporación del consumo de combustible en la gestión del tráfico como parte de estrategias de movilidad sostenible.

Las conclusiones resaltan la importancia de combinar optimización matemática con datos en tiempo real para mejorar la movilidad urbana. Se identifican vacíos en la investigación que incluyen la integración de modelos predictivos basados en inteligencia artificial, el análisis de conectividad multimodal en los sistemas de transporte y la exploración de estrategias para reducir la huella de carbono. La implementación efectiva de estos enfoques puede transformar el transporte urbano, haciéndolo más eficiente, sostenible y accesible para la población.

Estímulo a las vocaciones científicas e investigación-acción-participativa: el caso de las tutorías académicas de pares de la UNPA UACO

2026-03-30T13:04:10+00:00

El presente trabajo expondrá los principales ejes del plan de formación investigativa de un estudiante de la Licenciatura en Comunicación Audiovisual que se dicta en la Unidad Académica Caleta Olivia de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral (en adelante, UNPA UACO), encuadrado en la beca de estímulo a las vocaciones científicas otorgada por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN). Siendo la discapacidad el tema central en torno al cual gravita el recorrido del Colectivo de Investigadores y Productores de Accesibilidad Comunicacional (CIPAC) que el becarie integra, interesa puntualizar en cómo es conceptualizada en la actualidad, sin desmedro del aún vigente sesgo capacitista que actúa en tanto mirada social que se sustenta sobre una concepción de corporalidad hegemónica, que a su vez define parámetros de normalidad. Parámetros que permean en todos los ámbitos del desempeño humano, incluyendo (y preocupantemente) al de la información y comunicación. Una perspectiva capacitista naturalizada en la sociedad que habitamos, y que entra en directa relación con las desigualdades estructurales que se materializan en la restricción al acceso a derechos que, en tanto humanos, son inalienables. En particular, nos detenemos en el derecho a la educación superior. Este plan de trabajo, ergo, busca conocer la potencialidad de la accesibilidad comunicacional en los dispositivos de los que se vale el Programa de Tutorías Académicas implementado por la UNPA mediante la Ordenanza N°091-CS y del que el becarie CIN forma parte bajo la figura de Tutor Accesible.

Dimensiones normativas, pedagógicas y tecnológicas para la Educación a Distancia en la EPJA

2026-03-30T13:55:15+00:00

La Educación permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA) constituye una modalidad clave dentro del sistema educativo argentino, concebida como un derecho social y respaldada por la Ley de Educación Nacional (LEN) N°26.206. En la provincia de Santa Cruz, factores como la baja densidad poblacional, la dispersión territorial, las condiciones climáticas adversas y las responsabilidades de la población adulta, dificultan el acceso a propuestas presenciales. En este contexto, la Educación a Distancia (EaD) emerge como una alternativa pedagógica estratégica para garantizar el derecho a la educación con criterios de equidad, calidad y pertinencia territorial. Este artículo, enmarcado en una tesis de maestría, propone analizar los fundamentos normativos, tecnológicos y pedagógicos necesarios para el desarrollo de una propuesta de EPJA en modalidad a distancia en la provincia. Desde un enfoque cualitativo y documental, se abordan los requisitos establecidos por las resoluciones del Consejo Federal de Educación, las condiciones técnicas para su implementación, las competencias docentes requeridas, y las experiencias de otras jurisdicciones que pueden ofrecer aprendizajes relevantes. Este trabajo busca aportar elementos para la construcción de políticas educativas inclusivas en contextos territoriales complejos.

La irrupción de la Inteligencia Artificial (IA) cuestiona las tesis de posgrado como formato de evaluación: ¿seguimos igual o cambiamos?

2026-03-30T17:31:16+00:00

El presente trabajo pretende impulsar la discusión y el debate sobre la pertinencia o no de la presentación de tesis como requisito central para la obtención de títulos de posgrado de Maestría y principalmente en el Doctorado con la irrupción de la Inteligencia Artificial (IA). Para esto se hace una breve revisión de los orígenes del posgrado y la situación en Argentina, y se analiza el título de posgrado a partir de la evaluación y valoración de la tesis como elemento del pensamiento crítico, originalidad y dominio de la investigación. Luego se pone a disposición para ser evaluada, discutida y consensuada en los ámbitos universitarios nuevas formas de evaluación alternativas a la escritura y presentación de tesis (método usado por más de 300 años) para otorgar títulos de posgrados a seres humanos considerando la integración e inclusión de la IA, la cual seguirá progresando exponencialmente en el futuro cercano.

Hacia Una Integración Efectiva de UX en Entornos Ágiles: Desafíos y Propuestas de Mitigación

2026-04-01T12:10:17+00:00

En los últimos años, la convergencia entre las metodologías Ágiles y el diseño de experiencia de usuario (UX) se ha consolidado como una necesidad estratégica para el desarrollo de software orientado a la calidad y la satisfacción del usuario. Sin embargo, su integración efectiva continúa siendo un desafío persistente debido a las diferencias filosóficas, temporales y metodológicas entre ambas disciplinas. Este trabajo analiza los principales obstáculos que enfrentan los equipos de desarrollo al incorporar prácticas de UX en entornos Ágiles y sistematiza las soluciones, modelos y buenas prácticas presentadas en propuestas recientes. A través de un estudio exploratorio de carácter analítico, se busca ofrecer una visión general, crítica y actual, identificando las tendencias predominantes, limitaciones de los enfoques existentes y las líneas de investigación emergentes que orientan hacia una integración más madura, colaborativa y sostenible.

Formación de Juventudes en Políticas Públicas: Análisis del Programa Federal Gestión para el Desarrollo del Consejo Federal de Inversiones, Argentina

2026-04-01T12:46:28+00:00

El propósito general de este trabajo es analizar el Programa Federal Gestión para el Desarrollo del Consejo Federal de Inversiones (CFI) como estrategia de formación en gestión y políticas públicas dirigida a las Juventudes. De forma particular, se busca describir el modelo formativo del programa y caracterizar el perfil académico de los jóvenes participantes. Se aplica la revisión bibliográfica para la construcción del marco teórico de referencia y se complementa con el análisis documental como principal técnica aplicada a múltiples fuentes. Se concluye que el programa Gestión para el Desarrollo del CFI representa una iniciativa valiosa para capacitar a las Juventudes en gestión y políticas públicas, y su potencial como política transformadora dependerá de su capacidad para adaptarse a las heterogeneidades territoriales, captar las demandas laborales reales del Estado y generar evidencia robusta sobre sus resultados. Esta investigación contribuye al debate sobre la formación juvenil para la gestión pública en contextos federales.

Comportamiento de los isoprenoides cíclicos en una muestra de crudo de la Cuenca Austral frente a un ensayo de biodegradación estimulada

2026-04-01T13:16:06+00:00

Los isoprenoides cíclicos constituyen un grupo de biomarcadores del petróleo caracterizados por poseer anillos de carbono fusionados, y por su elevada recalcitrancia ambiental cuando son expuestos tras un derrame de hidrocarburos. En el presente estudio se evaluó el comportamiento de terpanos y esteranos en una muestra de crudo procedente de la Cuenca Austral, sometida a un proceso de biodegradación estimulada en suelo patagónico durante un período de seis meses. Para ello, se analizaron los fragmentogramas correspondientes a estos biomarcadores con el objetivo de detectar cambios significativos en las señales de los compuestos químicos de interés. Los mismos fueron obtenidos mediante cromatografía de gases acoplada a espectrometría de masas, a partir de la fracción alifática del crudo aislada por cromatografía en columna. Complementariamente, los estudios de mineralización y la cuantificación de hidrocarburos totales del petróleo permitieron monitorear la degradación microbiana del crudo. Sin embargo, los isoprenoides cíclicos permanecieron inalterados a lo largo del experimento, confirmando su alta resistencia frente a la biodegradación.

Un modelo Goal-Question-Metric para medir la usabilidad de APIs web

2026-04-01T13:35:21+00:00

Las APIs web facilitan el acceso a una diversidad de recursos y servicios y, por lo tanto, con el transcurso de los años se han convertido en un pilar para el desarrollo de aplicaciones modernas. Esto ha generado un mercado altamente competitivo, en el cual la usabilidad se vuelve un factor clave para el éxito. Pese a que la usabilidad de APIs web ha sido un tema explorado en la literatura, existe una carencia notable de estudios que abarquen modelos de usabilidad para este tipo de APIs. Debido a esto, en el presente artículo se propone un modelo Goal-Question-Metric—con seis Objetivos, ocho Preguntas y 45 Métricas—para facilitar y estandarizar la medición de la usabilidad de APIs web. Este modelo fue validado con un grupo de siete expertos, y los resultados obtenidos indican que el modelo es completo y tiene el potencial para mejorar la usabilidad de las APIs web.