Señalética en braille: Un caso práctico de diseño y producción para la escuela especial N° 6 de Rio gallegos

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Publicado: Dec 22, 2022
Actualizado: 2022-12-22
DOI: https://doi.org/10.22305/ict-unpa.v14.n3.893
Palabras clave:
Disminuidos visuales señaléticas Impresión 3D

Contenido principal del artículo

Claudia N. González
Carlos A. Talay
Diego R. Rodríguez Herlein

Resumen

Las personas con discapacidad visual o visión reducida conforman un grupo de personas que normalmente no son tenidas en cuenta al momento de realizar las señalizaciones de referencia en instalaciones públicas o privadas. En donde se realizan este tipo de señalización, existe una referencia paralela a la del texto visual, realizada en el sistema Braille. Mediante esta señalización las personas con discapacidad visual o baja visión pueden identificar donde se encuentran y de esta manera ser autosuficientes en el desempeño diario. Para interpretar Braille se debe realizar un entrenamiento para adquirir el aprendizaje de este lenguaje. En este caso, una de las instituciones es la Escuela Especial Nº 6 ubicada en la localidad de Rio Gallegos, provincia de Santa Cruz, donde se realiza este entrenamiento. En este proyecto, se ha realizado asistencia logística que consta en la provisión de cartelera en sistema Braille, a los efectos que los alumnos de la Escuela Especial Nº 6 puedan desenvolverse por la institución sin ayuda.

Detalles del artículo

Cómo citar
González, C. N. ., Talay, C. A. ., & Rodríguez Herlein, D. R. . (2022). Señalética en braille: Un caso práctico de diseño y producción para la escuela especial N° 6 de Rio gallegos. Informes Científicos Técnicos - UNPA, 14(3), 32–43. https://doi.org/10.22305/ict-unpa.v14.n3.893
Número
Vol. 14 Núm. 3 (2022)
Sección
Artículos

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